Apps

Presentación

A maneira máis directa de atopar e instalar apps é a través das tendas de aplicacións ou Stores dispoñibles, segundo cada sistema operativo móbil. Ademais destas tendas específicas existen tendas abertas para diferentes sistemas e sitios especializados na recopilación e busca de apps exclusivamente educativas.

Tanto Android como iOS compiten en todos os campos, incluído o da Educación, en establecer un mercado de apps e impoñer o seu modelo, a través de solucións adaptadas para escolas que inclúen os dispositivos e paquetes de aplicacións.

Para permitir un modelo BYOD e que se poidan empregar outros dispositivos como notebooks, cómpre fuxir destes modelos tan comerciais. Habería que buscar apps educativas que a ser posible dispoñan dunha alternativa web. Se ben, certas apps específicas para móbiles non dispoñen de web pero a súa funcionalidade educativa pode ser moi valiosa, polo que poderíamos adoptalas para a realización de actividades específicas para unha determinada materia. Aínda así, neses casos cómpre tentar sempre que cubran como mínimo os dous sistemas operativos principais (Android e iOS) para non limitar as solucións adoptadas. Este sería o xeito de evitar a segregación tecnolóxica na aula.

Contidos:

• Introdución ao traballo colaborativo en mLearning.
• Ferramentas para traballo colaborativo.
• PLN: Aprendendo en rede.
• Apps para redes sociais.
• PLN da aula.

Contidos:

• Avaliación con e-portfolios.
• Rúbricas de aprendizaxe.
• Ferramentas de avaliación nos LMS.
• Moodle Mobile.

Moodle Mobile é a App desenvolvida pola comunidad Moodle para facilitar o acceso á plataforma Moodle dende dispositivos móbiles.

e-Portfolios

Dentro das moitas definicións do que sería un e-portfolio, a máis sinxela viría de que un e-portfolio ou portafolio electrónico non sería máis que unha colección de notas, documentos, imaxes, vídeos e resolucións de tarefas e exercicios que rexistra o traballo realizado por un estudante, usuario ou grupo de traballo.

O ámbito de aplicación dun e-portfolio varía segundo o propósito para o que o queiramos considerar, poderíamos estendelo ao currículum vítae dunha persoa, a un percorrido a través do seu perfil académico ou profesional, ou ben concretalo para unha ensinanza, materia, ou mesmo para un único proxecto de traballo ou actividade. Temos total liberdade de aplicación.

Contidos:

• Introdución ao problema de infoxicación e a necesidade de xestionar correctamente a información.
• Subscrición de contidos.
• Marcadores sociais.
• Curación de contidos.

Contidos:

• Introdución ao traballo na nube e aos PLE.
• Aplicacións ofimáticas e de produtividade.
• Ferramentas para deseñar un PLE.
• Deseño dun PLE para a aula.

Presentación de introdución ao Mobile-Learning. Amosa as súas principais características, o modelo BYOD, os principais sistemas operativos móbiles e indicacións sobre como instalar aplicacións a través das tendas de aplicacións ou App Stores.

Recomendamos o libro "Mobile-Learning. Estrategias para el uso de aplicaciones, smartphones y tablets en educación", unha guía que pretende servir como punto de partida para todas aquelas persoas que se queiran iniciar no mundo do Mobile-Learning. Presenta as diferentes posibilidades á nosa disposición no que respecta a dispositivos, aplicacións e servizos web para darlles un enfoque educativo. Búscase ofrecer unha perspectiva real que de forma áxil e clara nos permita coñecer os distintos elementos que forman parte deste modelo pedagóxico. Os principais temas que se inclúen neste libro son: